实验室在科学研究过程中十分重视人才培养，特别是中青年创新人才培养。

（1）一流学科牵引学科交叉

以生物学一流学科为纽带，实现了生物学、林学等博士点，以园艺学、遗传学、细胞学、生化与分子生物学、生物与医药工程等硕士点的学科交叉融合，着力凝聚和培养山地农业生物学高层次复合型人才。

（2）“农科联盟”提升创新能力

创新实验室建设与运行模式，与省农科院联合培养研究生及联合建设植物种质保育/保存基地，围绕种业工程开展平台建设和人才培养，为种业工程贡献智慧；推进农业生物学科与科研机构的协同创新，提高研究生培养质量。

（3）学术论坛提高培养质量

每年利用2个省级学会召开学术年会的机会，举办人才培养和交流学术论坛；通过邀请国内外知名专家作学术讲座，研究生作学术报告等方式开展学术交流，评选研究生优秀论文和优秀报告并进行奖励，激发科研和学习热情。

（4）开放交流拓宽人才视野

利用一流学科建设经费设立开放基金，吸引国内外人才开展合作研究；资助青年教师和优秀学生出国留学，或参加国内外学术会议，提升青年教师和研究的国际化视野和学术水平；与美国University ofConnecticut 、省农业科学院等机构建立了稳定的合作关系，联合培养研究生。